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我的母亲--上 老舍

时间:2009/6/4 11:42:47  点击:2743 次
我的母亲--上 老舍  朗诵:方明

    母亲的娘家是北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里.村里一共有四五家人家,都姓马.大家都种点不十分肥美的地,但是与我同辈的兄弟们,也有当兵的,作木匠的,作泥水匠的,和当巡察的.他们虽然是农家,却养不起牛马,人手不够的时候,妇女便也须下地作活. 
    对于姥姥家,我只知道上述的一点.外公外婆是什么样子,我就不知道了,因为他们早已去世.至于更远的族系与家史,就更不晓得了;穷人只能顾眼前的衣食,没有功夫谈论什么过去的光荣;“家谱”这字眼,我在幼年就根本没有听说过. 
    母亲生在农家,所以勤俭诚实,身体也好.这一点事实却极重要,因为假若我没有这样的一位母亲,我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了. 
    母亲出嫁大概是很早,因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆,而我的大外甥女还长我一岁啊.我有三个哥哥,四个姐姐,但能长大成人的,只有大姐,二姐,三姐,三哥与我.我是“老”儿子.生我的时候,母亲已有四十一岁,大姐二姐已都出了阁. 
    由大姐与二姐所嫁入的家庭来推断,在我生下之前,我的家里,大概还马马虎虎的过得去.那时候定婚讲究门当户对,而大姐丈是作小官的,二姐丈也开过一间酒馆,他们都是相当体面的人. 
    可是,我,我给家庭带来了不幸:我生下来,母亲晕过去半夜,才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐,把我揣在怀中,致未冻死. 
    一岁半,我把父亲“克”死了. 
    兄不到十岁,三姐十二、三岁,我才一岁半,全仗母亲独力抚养了.父亲的寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸纸牌,她的脾气极坏.为我们的衣食,母亲要给人家洗衣服,缝补或裁缝衣裳.在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的.白天,她洗衣服,洗一两大绿瓦盆.她作事永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白.晚间,她与三姐抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜.她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽.桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光.院中,父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花. 
    哥哥似乎没有同我玩耍过.有时候,他去读书;有时候,他去学徒;有时候,他也去卖花生或樱桃之类的小东西.母亲含着泪把他送走,不到两天,又含着泪接他回来.我不明白这都是什么事,而只觉得与他很生疏.与母亲相依为命的是我与三姐.因此,她们作事,我老在后面跟着.她们浇花,我也张罗着取水;她们扫地,我就撮土……从这里,我学得了爱花,爱清洁,守秩序.这些习惯至今还被我保存着.有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待.舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤的给他们温酒作面,又结她一些喜悦.遇上亲友家中有喜丧事,母亲必把大褂洗得干干净净,亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱.到如今如我的好客的习性,还未全改,尽管生活是这么清苦,因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的. 
    姑母常闹脾气.她单在鸡蛋里找骨头.她是我家中的阎王.直到我入了中学,她才死去,我可是没有看见母亲反抗过.“没受过婆婆的气,还不受大姑子的吗?命当如此!”母亲在非解释一下不足以平服别人的时候,才这样说.是的,命当如此.母亲活到老,穷到老,辛苦到老,全是命当如此.她最会吃亏.给亲友邻居帮忙,她总跑在前面:她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧,她会给孩子们剃头,她会给少妇们绞脸……凡是她能作的,都有求必应.但是吵嘴打架,永远没有她.她宁吃亏,不逗气.当姑母死去的时候,母亲似乎把一世的委屈都哭了出来,一直哭到坟地.不知道哪里来的一位侄子,声称有承继权,母亲便一声不响,教他搬走那些破桌子烂板凳,而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他. 
    可是,母亲并不软弱.父亲死在庚子闹“拳”的那一年.联军入城,挨家搜索财物鸡鸭,我们被搜两次.母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根,等着“鬼子”进门,街门是开着的.“鬼子”进门,一刺刀先把老黄狗刺死,而后入室搜索.他们走后,母亲把破衣箱搬起,才发现了我.假若箱子不空,我早就被压死了.皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护着儿女.北平有多少变乱啊,有时候兵变了,街市整条的烧起,火团落在我们院中.有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮.这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来.她的泪会往心中落!这点软而硬的个性,也传给了我.我对一切人与事,都取和平的态度,把吃亏看作当然的.但是,在作人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己划好的界限.我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了非我去不可的时候,我便不得不去,正象我的母亲.从私塾到小学,到中学,我经历过起码有廿位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲.母亲并不识字,她给我的是生命的教育. 
    当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲.我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦.可是,我也愿意升学.我偷偷的考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给.只有这样,我才敢对母亲提升学的话.入学,要交十元的保证金.这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去.她不辞劳苦,只要儿子有出息.当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼.我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪.我入学之后,三姐结了婚.母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的.三姐是母亲的右手.但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春.当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖.大家都怕她晕过去.可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去.不久,姑母死了.三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己.她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话.新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年.除夕,我请了两小时的假.由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中.母亲笑了.及至听说我还须回校,她楞住了.半天,她才叹出一口气来.到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼.今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母.可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土! 
    儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的,所以老人总免不了伤心.我廿三岁,母亲要我结了婚,我不要.我请来三姐给我说情,老母含泪点了头.我爱母亲,但是我给了她最大的打击.时代使我成为逆子.廿七岁,我上了英国.为了自己,我给六十多岁的老母以第二次打击.在她七十大寿的那一天,我还远在异域.那天,据姐姐们后来告诉我,老太太只喝了两口酒,很早的便睡下.她想念她的幼子,而不便说出来. 
    七七抗战后,我由济南逃出来.北平又象庚子那年似的被鬼子占据了,可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来.母亲怎样想念我,我可以想象得到,可是我不能回去.每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息.人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气.失了慈母便象花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根.有母亲的人,心里是安定的.我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草. 
    去年一年,我在家信中找不到关于老母的起居情况.我疑虑,害怕.我想象得到,如有不幸,家中念我流亡孤苦,或不忍相告.母亲的生日是在九月,我在八月半写去祝寿的信,算计着会在寿日之前到达.信中嘱咐千万把寿日的详情写来,使我不再疑虑.十二月二十六日,由文化劳军的大会上回来,我接到家信.我不敢拆读.就寝前,我拆开信,母亲已去世一年了! 
    生命是母亲给我的.我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的.我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的.我的性格,习惯,是母亲传给的.她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮.唉!还说什么呢?心痛!心痛! 

读书笔记:
    文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象.首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形象活灵活现.此文章能感动我,是因为文中列举了老舍母亲的生前往事.没有普希金的波澜壮阔,也没有文一多的特殊见解.有的,只是对母亲一颗真切的心. 
    从"我"生下来的那刻开始,母亲就与我相依为命.一句"把我端在怀中.致为冻死",体现出了作为一个母亲的责任,同时也表现出了老舍母亲对老舍的重视.在父亲的死后的日子里,母亲非常穷苦,但她还要养着自己的儿女,她整天为人们洗衣服,手终年都是鲜红微肿的.从手终年都是鲜红微肿的这句话中,我们可以体会到母亲的辛苦.天天为人们洗服装,母亲为了什么?母亲为了儿女的生活,甘愿受苦,这是一种多么伟大的精神啊!又如”我这能长达成人,是母亲的血汗灌养的.我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的".此句写出了母亲从小到大对我的无尽关怀,指明了我的人生道路,让我成为了一个素质人格品德都健全的人. 
    本文采用口语与书面语相结合的形式,既流畅朴素生动,又凝练含蓄隽永,抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情.叙述语言流畅、朴素、亲切,极富表现力.这也是老舍文学语言的基本特点.如“史不到十岁……一直到半夜”这一段记述就把父亲死后,母亲为了养活一家人,含辛茹苦,日夜劳作的经历与精神写得很充分了.而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言.议论语言凝练、深情、隽永,蕴有哲理意味.在文章中,老舍经常在叙述到一定的时候,便适时地插进议论文字,这对于深休全文题旨,抒发浓郁的感情,都发挥了如点睛般的作用.例如“人,即使活到八九十岁……心里是安定的”,这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲,无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话,是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法,作者以其凝练的文字表达出来,其隽永意味是颇具启发性的,足以引发很多人的共鸣.

《我的母亲》(老舍)精品教案(广东省博罗县华侨中学 老道)
   第一节课:体会母爱
   课前知识扩展:
   1、 孟母三迁的故事.
   2、 岳母刺字的故事.
   3、 歌曲《世上只有妈妈好》
   4、 《真的爱你》
   5、 《烛光里的妈妈》
   6、 诗歌孟效的《游子吟》
   7、有关母爱的中国古代名言:
   慈母爱子,非为报也.〖汉〗刘安 
   十月胎恩重,三生报答轻.《劝孝歌》 
   一尺三寸婴,十又八载功.《劝孝歌》 
   母称儿干卧,儿屎母湿眠.《劝孝歌》 
   母苦儿未见,儿劳母不安.《劝孝歌》 
   老母一百岁,常念八十儿.《劝孝歌》 
   尊前慈母在,浪子不觉寒.《劝孝歌》 
   万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》 
   白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止.〖唐〗韩愈 
   母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台.《格言集锦》 
   慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.〖唐〗孟郊 
   昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.《三字经》 
   母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情.字严 
   世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱.字严 
   成功的时候,谁都是笥选5挥心盖住鞘О苁钡陌槁隆VU耦? 
   哀哀父母,生我劬劳.《诗经》 
   无父何怙,无母何恃?《诗经》 
   父之美德,儿之遗产.字严 
   父母德高;子女良教.《格言对联》 
   有子且勿喜,无子固勿叹.〖唐〗韩愈 
   人见生男生女好,不知男女催人老.〖唐〗王建 
   天下无不是的父母;世间最难得者兄弟.《格言联璧》 
   为人父母天下至善;为人子女天下大孝.《格言联璧》 
   父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我, 
   顾我,复我.《诗经》 
   父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则 
   妇不顺也. 〖南北朝〗颜之推 
   人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣.〖宋〗吕公著 
   父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之. 《格言联璧》 
   在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会.费孝通
   
   8、《圣洁的母爱》 
   母爱,不挑儿的长相 
   母爱,不分春夏秋冬 
   母爱,崇高伟大 
   母爱,无限忠诚 
   
   无论你平和、躁动 
   无论你失败、成功 
   母爱你失败、成功 
   母爱无处不在 
   她,伴随你经历人生 
   是她,放飞人间的龙凤 
   是她,架起天际的长虹 
   
   不懂得母爱 
   你就迷失了生命的真谛 
   忘却母爱 
   高官厚禄血冷躯空
   
   名人对母爱的描绘
   世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基) 
   母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰) 
   世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤 .(但丁) 
   慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果) 
   妈妈在那儿,那儿就是最快乐的地方.(英国) 
   人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见拙.(日本) 
   人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿,就是母亲;最美好的呼唤,就是“妈妈”.(纪伯伦) 
   母爱是世界最伟大的力量.(米尔) 
   成功的时候,谁都是朋友.但只有母亲,她是失败时的伴侣.(郑振铎) 
   世界上一切都可能是假的,空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的.(印度) 
   记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊,您是我所有的快乐,所有的情谊.(法国) 
   母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情.(邓肯) 
   在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国) 
   全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼) 
   母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间.(法国) 
   女人固然是最脆弱的,母亲却是坚强的.(法国) 
   没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠.(英国)
   课前语文活动: 你对母爱的描绘......
   悠悠母爱,丝丝缕缕牵扯不断,让我们描绘我们的母亲.请静静回忆3分钟,用语言表达你对母爱的感受.母爱大家谈.(下面是学生回答的内容)
   1、每次回家,母亲总是做自己喜欢吃的菜给自己吃.
   2、母亲总是很唠叨,但身在异乡时,才发觉自己其实很怀念那些唠叨.
   3、母亲总是把最好的东西留给我吃.
   4、每次回学校前,母亲总是把我的行礼收拾好.
   5、经常打电话嘱咐我多穿些衣服.
   第二节课:分析课文
   教学目标
   1、了解作者生平及其重要作品.
   2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情.
   3、了解课文以时间为顺序的叙述方式.
   4、品味作者自然朴素又充满感情的语言.
   学习重点
   1、尝试鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感.
   2、用心品味作者那自然朴素而又充满感情的语言.
   3、体会作者所一直强调的母亲对其的"生命教育",从而提升对浓浓亲情的珍视.
   导入新课
   老师:有一位我们大家熟知的,与巴金、鲁迅等人同时代的伟大的文学家,他生前写过许多小说和剧本.表现的大都是一些小人物和旧社会的穷人、“末世人”,他是中国现代作家中,为数不多能引起世界级轰动的作家之一.同学们知道他是谁吗? 
   走近作者,走进课文,了解老舍心中的母亲形象.
   走近作者
   老舍,原名舒庆春,字舍予,
   北京人.现代小说家、戏剧家、人民
   艺术家.满族人.代表作有长篇小说
   《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧
   《茶馆》、《龙须沟》等,被誉为作家劳动模范.
   曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职.参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动,注意对青年文学工作者的培养和辅导,曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予"人民艺术家"称号."文化大革命"初期因被迫害而弃世.
   快速阅读课文,小组探讨问题
   探究一:老舍笔下的母亲是怎样的一个形象?
   提示:美国作家惠特曼曾经说过:"全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心."那么老舍身为一位伟大的作家,他的母亲又是怎么样的一个人呢?他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样?
   ☆小组探讨,选出代表回答:
   ☆教师归结:作者的笔下是一个非常感人的母亲形象:她勤劳诚实而且做事认真仔细,她热情好客而且乐于助人不怕吃亏,她处事有度软中有硬,她善良坚强,对子女的感情内敛而深
   探究二:(探讨)你的母亲与作者笔下的母亲有哪些相似和不同的地方.
   ☆学习小组探讨,各推出两名成员回答
   ☆教师归结:
   在我们出生之前,我们的父母并非像他们现在这样乏味.他们变成今天这个样子,是因为这些年来一直在为我们张罗,为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切,并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚.但,血浓于水,正是那浓得化不开的亲情,成就了今天的我们.
   深入探究
   1、探讨母亲对老舍的性格影响
   提示:大作家老舍先生对母亲心存感激,那么,母亲给了老舍哪些方面的生命教育?
   ☆学习小组探讨,选出代表回答
   ☆再提示,得出最后结果:
   四个方面:分别出现在第9节、第10节、第17节、第12节
   2、请大家梳理出本文的写作顺序
   明确:时间顺序
   ☆具体顺序:(请在各节中寻找有关时间的名词)
   母亲出嫁→我的出生→我一岁半(庚子闹"拳"那一年)→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年.
   重点研习
   1、第12 节从哪三个方面表现母亲的坚强个性?
   学习小组探讨,选出一名成员回答
   ☆归结:
   (1)联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女.
   (2)北平无数次的变乱中母亲不慌不哭,从无办法中想办法.
   (3)为一家人的生计考虑.
   2、第13 节具体从哪三件事来表现那伟大的、无 私的母爱?
   ☆学习小组探讨,选出代表回答
   ☆归结:
   (1)写母亲筹备"巨款",送"我"上学.
   (2)写母亲送三姐出嫁.
   (3)写除夕之夜母亲送"我"返校.
   鉴赏语言特色
   1、作者善于通过人物的语言和行动,表现人物丰富的内心世界.
   例:上文提到的"她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去"这一句中,"挣扎""咬""扶""看"一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动.而"去吧,小子!"这句话中又蕴含着非常丰富的潜台词.
   2、作者善于运用白描的手法刻画人物形象.
   ☆作者描写人物形象时也采用了这种方法.如"在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的."这句精彩的白描具体而生动地写出了母亲的辛苦."终年"二字突出了母亲一年到头的劳累,"鲜红微肿"则将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来,再如"桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光."这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳,平实的语言中透出几分鲜明和生动.
   3、以无华的语言表达淳厚的情感.
   老舍的语言浅显通俗,自然流畅,他善于将那些大白话、大实话调动得千变万化,意蕴丰厚而富有韵味.如"每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息."这一句连用四个"怕"字,表现内心的恐惧,写出了对母亲的挚爱深情,语言表达则十分朴素.再如"我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的辛劳困苦."句中"找饭吃"写得通俗极了."可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!"这一句充满了感情,但语言却是大白话.
   课文总结
   在这篇散文里,老舍是从母亲的身世谈起的.这样追本溯源,使文章富于情节的发
   展变化,虽是散文笔法,却像小说一样能引人入胜.
   作者沿着母亲"活到老、穷到老、辛苦到老"的线索,形象地写出了母亲的种
   种优秀品质.同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲对于他的根本意义,这样就是人们自然地将对老舍的热爱转化为对母亲的崇仰和缅怀.
   全文从平静的语调开始,感情愈来愈浓厚,情调愈来愈激动,句势愈来愈紧促,直至捶胸顿足的大声呼唤,"心痛!心痛!"赤子之心,溢于篇外;戛然而止,余味无穷.
   欣赏美文:
   没有上锁的门
   乡下小村庄的偏僻小屋里住著一对母女,母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁;女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活,她向往都市,想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界.
   某天清晨,女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边.她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了.
   “妈,你就当作没我这个女儿吧.”可惜这世界不如她想象的美丽动人,她在不知不觉中,走向堕落之途,深陷无法自拔的泥泞中,这时她才领悟到自己的过错.
   “妈!”经过十年后,已经长大成人的女儿拖著受伤的心与狼狈的身躯,回到了故乡.
   她回到家时已是深夜,微弱的灯光透过门缝渗透出来.她轻轻敲了敲门,却突然有种不祥的预感.女儿扭开门时把她吓了一跳.“好奇怪,母亲之前从来不曾忘记把门锁上的.”母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板,以令人心疼的模样睡著了.
   “妈……妈……”听到女儿的哭泣声,母亲睁开了眼睛,一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀.在母亲怀里哭了很久之后,女儿突然好奇问道:“妈,今天你怎么没有锁门,有人闯进来怎么办?”
   母亲回答说:“不只是今天而已,我怕你晚上突然回来进不了家门,所以十年来门从没锁过.”
   母亲十年如一日,等待著女儿回来,女儿房间里的摆设一如当年.这天晚上,母女回复到十年前的样子,紧紧锁上房门睡著了.
   母亲的心
   熬过六岁那年漫长的严冬,春天来临时,我终于从一场大病中清醒了过来.春日的阳光很好,映着窗外的夹竹桃,投下班驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我.久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭.那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件那样匮乏的年代,又是偏远的山村,怎么可能买得到螃蟹呢!好在母亲有她的法子,很快拎着竹篓出去了.我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹.可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的.母亲不死心,沿着溪流一路往上翻着那一块块或大或小的石头.春天的溪水还很冰凉,却冻不住她心里涌动的希望.或许上天也怜惜母亲那深切的舔犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,终于翻到了一只个头肥大的螃蟹,它就在母亲翻开的石头下面迟缓地爬动.母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起住了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上......母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里.可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次.在那个春意料峭的日子,一向坚强能干的母亲想必正经受着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心是怎样一次又一次的自我交战与折磨.这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的.母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路,可是竹篓里那不停的"沙沙沙"挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往回走的勇气,再一次跑回到了溪边.放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹,坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭.母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的.
   窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉.那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹呵,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
   亲情作业
   1、体验母爱,体验亲恩.
   明确:树欲静而风不止,子欲养而亲不待.当我们看着母亲日渐衰老的面容,当我们喝着母亲为我们煲好的汤,当我们听着母亲日复一日的唠叨,我们是不是能感觉到她们的心、她们的爱?大音希声,至爱寡言,也许我们的母亲并没有把爱字挂在嘴边,可是她们深沉的爱,我们依然可以那么清晰的感觉到.母爱是水,是沉默不语的水,可是却包含着多少涌动的心血.
   2、请以"心中有爱要表达"为题,畅谈你对母亲的爱.
   3、浓浓的母爱给了作者生命的教育,请找出母亲对"我"的影响.
   4、回家主动为父母做一件事,比如为他们洗脚,为他们夹菜等,看看他们是什么反应.将这些记录下来,并写出自己的感受.
   5、试仿写下列一组语句表达对母爱的感激.
   母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;
   母亲的皱纹,是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;
   母爱是最温馨的.
   古往今来,有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱.
   参考答案:母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和坚韧的象征.
 

 
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三字经97
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